Nota Capes 6

LECH - Deisy das Graças de Souza - Orientandos

 

Docente Responsável

Foto do Professor

Deisy das Graças de Souza

(Professora Pesquisadora)

Tópicos de Investigação: "Aprendizagem; Cognição e Função Simbólica;Aquisição de Leitura e Escrita; Desenvolvimento de Compreensão Auditiva em Usuários de Implante Coclear."

Orientandos

Foto do Orientando

Alceu Regaço dos Santos

(Mestrado)

Projetos: "Formação e manutenção de classes de equivalência: efeitos do uso de punição."

Foto do Orientando

Ana Eduarda Vasconcelos de Sousa

(Mestrado)

Projetos: "Seguimento de Instruções de dois componentes por meio de arranjo de matriz e Ensino com Múltiplos Exemplares em crianças com autismo"

Foto do Orientando

Giovan Willian Ribeiro

(Doutorado)

Projetos: "Velocidade de respostas de escolha como medida do grau de reorganização de classes de equivalência"

Foto do Orientando

Gustavo Magro Kruger

(Iniciação Científica)

Projetos: "Ensino computadorizado de nomeação para crianças por meio do ensino por múltiplos exemplares."

Foto do Orientando

Hindira Naomi Kawasaki

(Doutorado)

Projetos: "Caracterização do processo de aprendizagem de relações arbitrárias em crianças com desenvolvimento típico."

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Dra. Julia Zanetti Rocca

(Pós-Doutorado)

Projetos: "Análise do desempenho em leitura e escrita de alunos do ensino fundamental de acordo com o paradigma de equivalência de estímulos"

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Letícia dos Santos

(Mestrado)

Projetos: "Comportamento coordenado e individual em duplas de ratos sob esquema de intervalo variável."

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Letícia Regina Fava

(Doutorado)

Projetos: "Análise da aprendizagem de leitura e escrita em indivíduos com a Síndrome de Williams"

Foto do Orientando

Lívia de Ângeli Silva Penha

(Doutorado)

Projetos: "Investigações sobre Aprendizagem Relacional em Abelhas (Melipona quadrifasciata)."

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Dr. Lucas Couto de Carvalho

(Pós-Doutorado)

Projetos: "Responder cooperativo em ratos sob esquemas de reforço."

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Luiza Magalhães Caixeta

(Mestrado)

Projetos: "Efeitos do ensino de tato e/ou discriminação condicional na emergência de intraverbal em crianças com transtorno do espectro autista."

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Priscila Mainardi Tamiozzo

(Mestrado)

Projetos: "Avaliação do Módulo 2 do Programa Aprendendo a Ler e a Escrever em Pequenos Passos (ALLEP)."

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Mariana Rezende

(Mestrado)

Projetos: "Avaliação de pré-requisitos para aprendizagem de leitura e escrita."

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Núbia Mara Pereira Lima

(Iniciação Científica)

Projetos: "Ensino de seguimento de instrução por meio de arranjo de matriz e Ensino de Múltiplos Exemplares."

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Paula Teixeira

(Iniciação Científica)

Projetos: "Procedimento de pareamento de estímulos com resposta de orientação para ensino de leitura."

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Ramon Marin

(Mestrado)

Projetos: "Efeitos do uso de estímulos significativos na formação de Classes de Equivalência."

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Rafael Fernando da Silva

(Mestrado)

Projetos: "Exploração de parâmetros de estímulos aversivos no paradigma de supressão condicionada."